एक महिला जिसने एक बच्चे के रूप में गंध, स्वाद, देखें और सुनवाई की क्षमता खो दी, वह पूरी तरह से शिक्षित होने वाला पहला बधिर-अंधेरा व्यक्ति था

एक महिला जिसने एक बच्चे के रूप में गंध, स्वाद, देखें और सुनवाई की क्षमता खो दी, वह पूरी तरह से शिक्षित होने वाला पहला बधिर-अंधेरा व्यक्ति था

आज मैंने एक ऐसी महिला के बारे में पता लगाया जिसने बच्चे के रूप में गंध, स्वाद, देखने और सुनने की क्षमता खो दी, लेकिन पूरी तरह से शिक्षित होने वाले पहले बहरे-अंधे व्यक्ति बन गए।

महिला लौरा ब्रिजमैन थी। ब्रिजमैन का जन्म 1829 में हुआ था और ऐसा माना जाता है कि जन्म के समय उसकी सभी इंद्रियों का पूरा उपयोग था। हालांकि, दो साल की उम्र में, वह स्कार्लेट बुखार से बीमार हो गई, जो बेहतर होने के कई सप्ताह पहले चली गई। एक बार उसने ठीक होने के बाद, यह स्पष्ट हो गया कि उसने प्रक्रिया में उसकी दृष्टि खो दी है और सुनवाई की है। बाद में यह पता चला कि वह शिक्षित थी, कि वह खो गई थी या कभी गंध की भावना नहीं थी और उसे स्वाद का लगभग कोई मतलब नहीं था।

वह एक भावना है जो स्पर्श किया था। आश्चर्यजनक रूप से, यहां तक ​​कि केवल एक ही भावना और कोई वास्तविक भाषा के साथ, वह अभी भी बच्चे के रूप में घर के चारों ओर बहुत आसान थी। उसने स्पर्श के माध्यम से दिखाए गए कार्यों की नकल करने में आनंद लिया, इसलिए उसकी मां ने उसे कुछ घर के काम करने के तरीके के बारे में सिखाया। उसने सीना और बुनाई भी सीखा।

इसके अलावा, संचार का उनका एकमात्र असली तरीका स्पर्श संकेत भाषा का एक बहुत ही सरल रूप था। उदाहरण के लिए, उसे पता था कि किसी ने उसे धक्का दिया था, कि वह दूर जाना था। अगर उन्होंने उसे खींच लिया, तो उसे खींचने के साथ पालन करना था। जब उसने सही ढंग से कोई कार्रवाई की थी या उसका परिवार क्या चाहता था, तो वह उसे सिर पर रखेगा। जब उसने कुछ गलत तरीके से किया, तो वह उसे पीठ पर रखेगी। आखिरकार, ब्रिजमैन अपने परिवार के लिए बहुत मुट्ठी भर गया क्योंकि उसने अक्सर हिंसक गुस्से में झुकाव फेंक दिया और केवल उसके पिता का पालन करेगा जिसने उसे आज्ञाकारिता प्राप्त करने के लिए उसे शारीरिक रूप से सशक्त बनाना था।

इस बिंदु पर, आम तौर पर यह सोचा गया था कि बधिर-अंधेरे व्यक्ति भी सबसे प्राथमिक चीजों को पढ़ाने में असमर्थ होंगे, कार्यों की नकल करने से परे, अकेले ही भाषा को समझने के लिए सिखाया जा सकता है। (हालांकि, मूलभूत स्पर्श संकेत भाषा सीखने वाले कुछ बहरे-अंधे लोगों के रिकॉर्ड हैं और एक फ्रांसीसी बहरा-अंधेरा महिला जो ब्रिजमैन से कुछ समय पहले फ्रेंच सीखने में सक्षम थी। हालांकि, इन मामलों में, ये व्यक्ति पूरी तरह से सक्षम नहीं हो पाए थे विभिन्न कारणों से शिक्षित, इसके लिए, नीचे बोनस फैक्टोइड्स देखें)।

सौभाग्य से ब्रिजमैन के लिए, हालांकि, अंधे के लिए एक स्कूल था जिसकी स्थापना उसी वर्ष 1829 में हुई थी, और 1832 में खोला गया था (बर्किन्स स्कूल फॉर द ब्लाइंड)। 1837 तक, कई अंधे लोगों को सफलतापूर्वक शिक्षित किया गया था और वहां प्रशिक्षकों में से एक, डॉ सैमुअल ग्रिडली होवे, डार्टमाउथ कॉलेज, डॉ मूस में चिकित्सा विभाग के प्रमुख द्वारा लिखे गए खाते के माध्यम से लौरा ब्रिजमैन की हालत के बारे में सीखा। एक बार होवे ने ब्रिजमैन के बारे में सीखा, तो वह कोशिश करना चाहता था और देख सकता था कि क्या वह बहरा-अंधे व्यक्ति भाषा सिखाने का तरीका ढूंढ सकता है, जो उम्मीद करता है कि उसे शिक्षित करने का वाहन होगा।

अब 8 वर्षीय लौरा को पर्किन्स को भेजा गया था और उन्होंने अपनी शिक्षा शुरू की थी। होवे और उनके सहायक, लिडिया हॉल ड्रू ने पहली बार उठाए गए अक्षरों वाले लेबल के रूप में उनके नामों के साथ उनके सामान देकर अंग्रेजी में वस्तुओं के नामों को पढ़ाने का एक तरीका तैयार करके शुरू किया। आखिरकार, जब लेबल अलग हो गए तो लौरा ऑब्जेक्ट्स के लिए लेबल से मिलान करने में सक्षम था। हालांकि, इस बिंदु पर, उसके पास अभी भी वह नहीं था कि वह क्या कर रही थी और वास्तव में लेबल के मतलब को समझने के बजाय यादों के आधार पर अनुकरण कर रहा था। अब जब वह कम से कम वस्तुओं के साथ कुछ शब्दों को जोड़ती है, भले ही वह महत्व को समझ में न आए, होवे ने लेबल को काटकर और उन्हें वस्तुओं के साथ जुड़े शब्दों में पुनर्व्यवस्थित करने के लिए अभ्यास को आगे बढ़ाया।

यह इन अभ्यासों के दौरान था कि ब्रिजमैन ने आखिरकार समझ लिया कि वस्तुओं के नाम हैं और लेबल नामों का संकेत दे रहे थे। यह पहली बार इस तथ्य से संकेत दिया गया था कि वह अचानक जानना चाहती थी कि उसके आस-पास की वस्तुओं के नाम क्या थे। इसके तुरंत बाद, उसने वर्णमाला की अवधारणा को पूरी तरह से समझना शुरू कर दिया और वहां से, वे उसे संचार में वर्णमाला और शब्दों का उपयोग करने के लिए सिखाने में सक्षम थे।

एक बार यह पूरा हो जाने के बाद, उनकी बाकी शिक्षा अपेक्षाकृत सरल थी। उसके मस्तिष्क में अब आवश्यक अमूर्त विचार सहित जागरूक विचारों को चलाने के लिए एक इंजन था। वह पर्किन्स में किसी भी अन्य छात्र की तरह कक्षाओं में भाग लेने के लिए आगे बढ़ी, हालांकि उसके साथ विभिन्न शिक्षकों के साथ हर समय उंगली-वर्तनी सब कुछ उसके साथ। अपनी शिक्षा के दौरान, उन्होंने गणित, खगोल विज्ञान, लेखन, ज्यामिति, दर्शन, इतिहास, जीवविज्ञान, आदि सीखा।

होवे को ब्रिजमैन तक सफलतापूर्वक पहुंचने में सक्षम होने के लिए धन्यवाद और तथ्य यह है कि वह अभी भी काफी युवा होने के दौरान ऐसा करने में सक्षम था, जिसने उसे अपने मस्तिष्क के उपयोग के लिए एक भाषा होने के बाद अमूर्त रूप से सोचने में सक्षम होने की अनुमति दी, अब वहां बधिर-अंधे लोगों के "पहुंचने" के लिए एक स्थापित विधि थी। इसके अलावा, अब यह साबित हुआ था कि बहरे-अंधे लोग केवल साथ ही किसी को भी सीखने में सक्षम हैं, मानते हैं कि वे एक छोटी उम्र में पहुंचे थे, जो उस समय के बारे में सबसे ज्यादा सोचने के विपरीत था।

होवे ने ब्रिजमैन की शिक्षा का एक खाता भी प्रकाशित किया जिसने चार्ल्स डिकेंस के हित को आकर्षित किया जो 1842 में बारह वर्ष की उम्र में उससे मिलने आए थे। डिकेंस ने फिर अपने काम, अमेरिकी नोट्स में लौरा ब्रिजमैन का एक खाता लिखा था।1886 में, ब्रिजमैन की मृत्यु से तीन साल पहले, डिकेंस के काम में इस खाते के परिणामस्वरूप हेलेन केलर के माता-पिता सीख रहे थे कि एक बहरे-अंधे व्यक्ति को शिक्षित किया जा सकता है। यह ब्रिजमैन को पढ़ाने के लिए होवे के तरीकों के माध्यम से भी था जिसे केलर सिखाया गया था।

(ध्यान दें: अगर आपको यह लेख पसंद आया, तो आप इन्हें भी पसंद कर सकते हैं: कैसे बहरे लोग सोचते हैं और हेलेन केलर पैदा नहीं हुए थे बधिर या बहरे)

बोनस तथ्य:

  • हेलन केलर के शिक्षक गुड़िया ऐनी सुलिवान ने केलर को अपनी पहली बैठक लॉरा ब्रिजमैन द्वारा बनाई थी और ब्रिजमैन से सुलिवान को उपहार मिला था।
  • ब्रिजमैन की अधिकांश बीमारियों का उपयोग करने वाली बीमारी ने भी अपनी दो बहनों और भाई के जीवन को लिया।
  • ब्रिजमैन 24 जुलाई, 183 9 को अपनी शिक्षा शुरू होने के लगभग दो साल बाद 10 साल की उम्र में एक पौराणिक फैशन में अपना नाम लिखने में सक्षम था। गणित में उनकी प्रगति भाषा में उनकी शिक्षा की तुलना में आश्चर्यजनक रूप से तेज थी। शून्य से तीस तक आंकड़ों के कॉलम जोड़ने के लिए उसे अपने पहले गणित पाठ से केवल 1 9 दिन लग गए।
  • 20 साल की उम्र में, ब्रिजमैन की शिक्षा पूरी हो गई और वह घर लौट आई। हालांकि, अपने परिवार द्वारा उपेक्षित होने के कारण, जिनके पास उचित देखभाल करने का समय नहीं था, उन्होंने स्वास्थ्य समस्याओं का विकास किया और यह निर्णय लिया गया कि उन्हें स्थायी रूप से पर्किन्स में वापस जाना चाहिए। उनके पूर्व शिक्षक, होवे और उनके एक दोस्त, डोरोथा डिक्स ने स्कूल में ब्रिजमैन का समर्थन करने के लिए धन जुटाने के बारे में बताया। वहीं, उसने सुईवर्क सिखाया और घरेलू कामों के साथ स्कूल के आसपास मदद की। उसने अपनी सामान्य प्रसिद्धि का उपयोग करके खुद के लिए पैसे कमाए ताकि वह विभिन्न सुईवर्क टुकड़ों को बेचने में मदद कर सके। उनके पैसे का प्राथमिक उपयोग उन लोगों के लिए उपहार खरीदने में था जो उन्हें पता था और विभिन्न दानों को दान करते थे।
  • ब्रिजमैन के खाली समय में, उनके मुख्य शौक पढ़ रहे थे और पत्र और कविताओं को लिख रहे थे।
  • ब्रिजमैन की मृत्यु 188 9 में पर्किन्स में "सनी होम" में 59 वर्ष की उम्र में हुई थी।
  • होवे की शिक्षण पद्धति जूलिया ब्रेस से मिलकर प्रेरित थी, जो एक बहरा-अंधे व्यक्ति था जिसे बुनियादी स्पर्श संकेत भाषा सिखाई गई थी
  • ब्रिजमैन के विपरीत, ब्रेस 1842 में, पर्किन्स में भी 34 साल की उम्र तक औपचारिक रूप से निर्देशित नहीं होने के कारण अमूर्त विचारों को समझने में सक्षम नहीं था। पर्किन्स में उनकी शिक्षा काफी हद तक विफल रही थी, हालांकि वेवे द्वारा सिखाए जाने के बावजूद उसी तरीके से उन्होंने ब्रिजमैन के साथ सफलतापूर्वक उपयोग किया था। ब्रेस ने किसी भी अवधारणा को समझने में असमर्थता के कारण लगभग कोई प्रगति नहीं की, और केवल एक साल बाद, उसने स्कूल छोड़ दिया। एक बच्चे के रूप में, क्योंकि वह पांच साल की उम्र तक उसकी दृष्टि और सुनवाई नहीं खो चुकी थी, वह एक बार बात करने में सक्षम होने के कारण अपने परिवार के साथ एक स्पर्श संकेत भाषा विकसित करने में सक्षम थी। अमूर्त विचारों की कोई क्षमता नहीं होने के बावजूद, ब्रेस के पास मूर्त जानकारी के लिए अविश्वसनीय स्मृति थी और यहां तक ​​कि एक नर्स के रूप में काम करने में कामयाब रहा।
  • टाइफस बुखार के अनुबंध के बाद ब्रेस बहरा हो गया।
  • हाल के शोध से पता चला है कि इस तरह के मस्तिष्क कार्यों में भाषा स्मृति, अमूर्त सोच, और, आकर्षक, आत्म-जागरूकता के रूप में अभिन्न अंग है। भाषा को सचमुच "डिवाइस चालक" कहा गया है, इसलिए बोलने के लिए, जो मस्तिष्क के मूल "हार्डवेयर" का अधिकतर ड्राइव करता है। इस प्रकार, बधिर लोग जिन्हें युवा आयु में जटिल भाषा का कुछ रूप नहीं सिखाया जाता है, वे मानसिक रूप से विकलांग रूप से विकलांग होंगे जब तक कि वे एक संरचित भाषा सीखें, भले ही उनके दिमाग में वास्तव में कुछ भी गलत न हो। मस्तिष्क के विकास के शुरुआती चरणों में भाषा कितनी महत्वपूर्ण है, इस समस्या की वजह से यह समस्या पहले से भी अधिक गंभीर हो सकती है। उन पूरी तरह से बहरे लोग जिन्हें बाद के जीवन तक कोई संकेत भाषा नहीं सिखाई जाती है, अक्सर सीखने की समस्याएं होती हैं जो उनके पूरे जीवन में रहती हैं, जैसे अमूर्त विचारों में परेशानी, अंततः वे एक विशेष संकेत भाषा सीखने के बाद भी। यह इस बात की वजह से है कि कैसे हमारे मस्तिष्क विकसित होते हैं और कार्य करते हैं कि यहां तक ​​कि बधिर लोगों को, अकेले बहरे लोगों को छोड़ दें, जिन्हें कभी-कभी मानसिक रूप से विकलांग और अप्रचलित माना जाता था।
  • ब्रिजमैन का मामला न केवल डिकेंस के अमेरिकन नोट्स में प्रसिद्ध है, बल्कि फ्रांसीसी ला सिम्फनी पास्टोरेल में भी एंड्रे गइड द्वारा उल्लेख किया गया है। ला सिम्फनी पास्टोरेल 1 9 1 9 में एक पादरी के बारे में लिखा गया एक उपन्यास है जो एक अंधेरी लड़की को गोद लेता है। (स्पूइलर अलर्ट) अंततः अंधेरी लड़की पादरी से प्यार करती है और पादरी को छोड़कर परिवार में लगभग हर किसी से घृणा करता है, क्योंकि पादरी बच्चे को समर्पित करता है। आखिरकार, पादरी के बेटों में से एक लड़की के साथ प्यार में पड़ता है और उससे शादी करना चाहता है, लेकिन पादरी उसे जाने से इंकार कर देता है, क्योंकि वह भी उससे प्यार करता है। कहानी एक अंधेरी लड़की को सर्जरी प्राप्त करने के साथ समाप्त होती है जो उसे देखने की अनुमति देती है। तब वह महसूस करती है कि दुनिया पादरी के रूप में लगभग उतनी ही खूबसूरत नहीं है और वह वास्तव में पादरी से प्यार नहीं करती है, बल्कि उसका बेटा है। वह डूबने से खुद को मारने की कोशिश करती है, लेकिन इसके बजाय घटना से निमोनिया का अनुबंध करती है और मर जाती है। यह एक पेज टर्नर बिल्कुल सही है। 😉
  • अन्य प्रसिद्ध बहरे-अंधे लोगों में शामिल हैं: संजान तानी, जब तक वह वयस्कता तक पहुंचे, वह पूरी तरह बहरा और अंधा था, हालांकि उन्होंने इसे पार कर लिया और शिक्षक के रूप में कार्य करना जारी रखा; रॉबर्ट स्मिथदास, जो मास्टर डिग्री प्राप्त करने वाले पहले बहरे-अंधे व्यक्ति बन गए, व्यावसायिक मार्गदर्शन और विकलांगों के पुनर्वास में विशेषज्ञता और हेलेन केलर के साथ काम करने के लिए एक समय के लिए; और हेनरिक लैंडस्मान, जो एक ऑस्ट्रियाई कवि और दार्शनिक थे, जिन्होंने स्पर्श हस्ताक्षर का एक रूप विकसित किया जिसे अब उनके नाम पर रखा गया है। रॉबर्ट स्मिथदास वास्तव में आज भी जीवित है, केवल 83 वर्ष की आयु में 2008 में सेवानिवृत्त हो रहा है। दिलचस्प बात यह है कि उनकी पत्नी मिशेल भी बहरे-अंधे हैं। इससे किसी को आश्चर्य होता है कि वास्तव में दोनों अपने घर में एक-दूसरे को कैसे ढूंढते हैं; संभवतः, फर्श या इसी तरह के कंपनों का उपयोग करने के साथ कुछ करना है। किसी भी मामले में, दोनों के बारे में इस तरह की चीजों के बारे में पढ़ने के लिए आकर्षक होगा।
  • जैसा कि उल्लेख किया गया है, ब्रिजमैन ने लेखन कविता का आनंद लिया। उनकी सबसे प्रसिद्ध कविता, उनके दिन में, "पवित्र गृह" थी:
पवित्र घर हमेशा के लिए अनन्त से है। पवित्र घर गर्मियों में है। मैं इस अंधेरे घर को एक हल्के घर की तरफ जाता हूं। पृथ्वी पर घर नष्ट हो जाएगा, लेकिन पवित्र घर हमेशा के लिए सहन करेगा। पृथ्वी पर घर सर्दी है। हमारे दिमाग की अंधापन की वजह से पवित्र घर की चमक की सराहना करना मुश्किल है। कितना शानदार पवित्र घर है, और अभी भी सूर्य की बीम से भी ज्यादा है! भगवान की उंगली से मेरी आंखें और मेरे कान खोले जाएंगे; मेरी जीभ की स्ट्रिंग बंद हो जाएगी। स्वर्ग में मीठे सुख के साथ मैं सुन और बोलूंगा और देखूंगा। स्वर्गदूतों को गायन और उपकरणों पर प्रदर्शन करने के लिए मेरे लिए पवित्र घर में क्या शानदार उत्साह! इसके अलावा मैं स्वर्गीय घर की सुंदरता देख सकता हूं। जीसस क्राइस्ट उन लोगों के लिए एक जगह तैयार करने गया है जो उसे प्यार करते हैं और विश्वास करते हैं। मेरी उत्साही आशा यह है कि पापियों को अंधेरे की शक्ति से खुद को दिव्य प्रकाश में बदल सकता है। जब मैं मर जाऊंगा, भगवान मुझे खुश कर देगा। स्वर्ग में संगीत शहद से मीठा होता है, और हीरे की तुलना में बेहतर होता है।

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